Het Atheneum van Dendermonde nam met 2 klassen deel aan de jaarlijkse filmwedstrijd die wordt uitgeschreven door Unia, het federaal gelijke kansencentrum. De opdracht dit jaar luidde als volgt: maak een video van max. 1 minuut waarin je stelling neemt tegen homohaat en waarin je gelijke kansen promoot. Unia werkte 3 subthema’s rond dit onderwerp uit om de leerlingen op weg te helpen: pesten, onaangepast taalgebruik en de druk om uit de kast te komen.
Twee klassen van het 4de jaar KAD namen de handschoen op. De klas 4 WEWIA maakte pseudo straatinterviews die aantonen hoe uitgebreid het vocabularium is om mensen uit de LGTBQIA+ gemeenschap te kwetsen. De leerlingen van de klas 4 WEWIB-SPWE gooiden het over een andere boeg en maakten een video waarin ze een absurde link leggen tussen de covidepidemie en de seksuele voorkeur.
Die laatste video ging aan de haal met de hoofdprijs. De jury loofde de video omdat de leerlingen erin geslaagd waren om een zwaar thema op een lichtvoetige én confronterende manier weer te geven. De video zet de kijkers aan tot nadenken over de manier waarop we, met de beste bedoelingen, omgaan met mensen uit de LGBTQIA+ gemeenschap.

Op 22 en 23 april vierde de afdeling kunsthumaniora van het Lemmensinstituut haar 50 jarig bestaan. Naar aanleiding van dit jubileum creëerden de leerlingen en leerkrachten een wervelende, poëtische voorstelling, met de toepasselijke titel ‘Jubilemmens’, waar verschillende kunstdisciplines naadloos in elkaar verweven werden. Instrumentale muziek, zang, dans, woord en circus wisselden elkaar mooi af. Tussendoor kwamen verschillende betrokkenen getuigen over hun persoonlijke ervaringen met de school in de afgelopen 50 jaar.
In de video’s hieronder kan je de unieke combinatie van live gebrachte klassieke muziek, circus en dans bekijken.

Traditioneel vindt de jaarlijkse poëzieweek plaats in de 2de helft van januari. Naar aanleiding hiervan trokken de leerlingen van het 4de jaar KAD naar de plaatselijke bibliotheek om er te werken aan filmgedichten. De locatie was niet lukraak gekozen, want de leerlingen kregen een gedicht voorgeschoteld van de Argentijnse schrijver Jorge Luis Borges. Deze auteur was niet alleen de schrijver van magisch-realistische boeken, maar ook de bibliothecaris van de Argentijnse Nationale Bibliotheek gedurende lange tijd. Bijzonder aan Borges is ook het feit dat deze boekenwurm blind werd vanaf zijn 40ste, waardoor hij o.m. zijn schrijfsels moest dicteren aan zijn assistent.
De leerlingen zijn de uitdaging aangegaan om een van zijn verzen, Gedicht van de gaven, te vertalen naar beeld en klank. Hieronder kan je zien dat ze daarin met verve geslaagd zijn.

Dat het geen eenvoudige tijden zijn voor de cultuursector is een understatement. Voorstellingen worden met een bang hartje voorbereid om daarna soms toch geannuleerd te zien, of verplaatst in het beste geval. Zo verging het ook bijna met ‘Eternity’, de dansvoorstelling van dansschool Easymoving. De organisatoren zijn er echter wonderwel in geslaagd om tussen 2 covidgolven in hun voorstelling te spelen, weliswaar rekening houdend met heel wat covidbeperkingen.
Tijdens de voorstelling konden we een gastoptreden van de Mini Droids bewonderen. Deze 4 jongens wonnen onlangs Belgium’s got talent, waar ze o.m. onderstaand nummer brachten. Ook danser-acteur Malik kwam langs. De dansleraar bij Easymoving én de winnaar van So You Think You Can Dance 2015 bracht met zijn maats een spetterend dansnummer.

Filmeducatie.be maakte in opdracht van het KTA da Vinci in Edegem een promotiefilm over de studierichting Elektromechanische Technieken en Elektriciteit.
Voor de ontwikkeling van de promotiefilm kozen we 2 rode draden. De eerste leidraad is de figuur van Leonardo da Vinci als kunstenaar, denker en doener. Deze inspirerende wetenschapper-ambachtsman-kunstenaar weerspiegelt perfect de visie van de school. Zowel theorie als praktijk zijn immers onontbeerlijk om te komen tot een ‘kunstig’ resultaat. Dit vereist een geïntegreerde aanpak voor de leerlingen, aangedreven door een complementair lerarenteam.
Daarnaast kozen we het bouwen van een elektrische motorfiets als een concreet voorbeeld van de implementering van deze visie op leerlingen en leerkrachten.
Het volledige resultaat hiervan kan je in deze video bekijken.

‘Het Grote werk’ is een boek dat zich moeilijk laat catalogeren onder 1 genre. Soms neemt het de gedaante aan van een reisverhaal, soms van een collectie boekrecensies en soms van een brievenroman. In zijn geheel biedt het een intrigerende totaalanalyse van de tijd waarin we nu leven. De achterflap vat het boek misschien nog het best samen:

Vijftien jaar lang schrijft een vriend brieven aan een ander. Hij onderneemt een reis om zijn onmacht te bemeesteren. De brieven zijn een onderdompeling. Ze onderzoeken hoe wij, mensen, ons verhouden tot de systemen die ons boven het hoofd zijn gegroeid — markt, media, technologie. Ze brengen ons godskijken bij de tijd. 'Het Grote Werk' is een kaart voor een snel veranderende wereld. Een boek om mee te leven.

Filmeducatie.be maakte een boektrailer bij dit unieke ideeënboek. Meer informatie, met o.m. boekfragmenten, vind je op deze website. Het boek is verkrijgbaar in verschillende boekhandels zoals Passa Porta in Brussel.

In deze tijd van het jaar bereiden tal van scholen hun infodag voor. In normale omstandigheden zetten ze op de dag zelf hun schooldeuren wagenwijd open. Directies, leerkrachten en (oud)leerlingen zijn dan druk in de weer om de bezoekers wegwijs te maken in zowel hun schoolgebouw als in hun educatieve aanbod. Helaas mogen ouders en andere externen de schooldomeinen (nog) niet betreden om bekende redenen. Daarom doen verschillende scholen een beroep op onze videoservice om een infovideo te maken over hun school. De infovideo is veelal bedoeld als een korte, aantrekkelijke teaser, niet als een in-depth reportage. Hieronder kan je een van deze infovideo’s bekijken.

Net vóór de 2de coronalockdown slaagde dansschool Easy Moving erin om de musical 'Anastasia' op te voeren. Dit was een primeur aangezien dit de eerste livevoorstelling mét livepubliek was die in Antwerpen kon/mocht plaats vinden. De oorspronkelijke datum van de voorstelling stond eigenlijk in het voorjaar van 2020 geprogrammeerd. Om bekende redenen werd dat uitgesteld. Het was dan ook een grote opluchting dat de musical alsnog in het najaar kon doorgaan, weliswaar in coronamodus. Kort na de voorstelling gingen de culturele centra helaas alweer dicht vanwege de 2de coronagolf. Gelukkig kunnen we nog wat nagenieten dankzij de multicameracaptatie van de voorstelling. Hieronder kan je een fragment bekijken.

Vijf Antwerpse scholen werden geselecteerd om deel te nemen aan het InterRegio en Stadslab2050-project ‘Zuivere lucht op school’. Het Xaveriuscollege maakt mee deel uit van dit pilootproject. Een groep zesdejaars probeert in de lessen wetenschappen de luchtkwaliteit in en rond de school in kaart te brengen. Met de resultaten van hun metingen kunnen ze dan aanbevelingen doen voor het lokale beleid.
Om een zo groot mogelijk publiek te bereiken hebben de leerlingen ervoor gekozen om, met de hulp van Filmeducatie.be, hun wetenschappelijk werk weer te geven via een videoreportage. Ze hebben hiervoor o.m. interviews afgenomen van Tom Meeuws, de Antwerpse schepen van Milieu, en van Peter Vermeulen, de bezieler van de Antwerpse burgerbeweging Ringland.

Net vóór de corona lockdown in het onderwijs draaiden we in opdracht van GO!MAD een promotiefilm waarin we de werking van de school voorstellen. De film is bedoeld voor leerlingen die de overstap maken van lager naar secundair onderwijs.
Nu de film klaar is en vertoond kan worden, keren de leerlingen terug naar school in een heel andere (afstandelijke en zwaar gereguleerde) context. Het doet daarom extra deugd om in de film de leerlingen nog ongedwongen (en zonder mondmasker) te zien werken en spelen. In deze bizarre tijden lijkt het bijna iets van een verre droom…

Na de corona lockdown en het afstandsonderwijs zijn de scholen terug opengegaan, weliswaar in coronamodus. De directie van het KAD vroeg ons om een instructiefilm te maken om de leerlingen voorbereid naar school te laten terugkeren. We vertaalden de droge veiligheidsvoorschriften (die ca. 20 blz. lang waren) naar een informatieve en licht komische instructievideo. Zo konden de leerlingen, die de school in maanden niet meer gezien hadden, zich iets voorstellen van de nieuwe situatie waarin ze zouden les krijgen.
De instructievideo werd enthousiast onthaald en haalde ook de lokale pers.

Een groep leerlingen uit KOBOS heeft de filmwedstrijd ‘#Geef me 1 minuut’ gewonnen. De wedstrijd, waarover we hieronder al hebben bericht, werd uitgeschreven door Unia. De ingezonden campagnefilm ging aan de haal met de hoofdprijs van 3000 eur. Dat bedrag zal gespendeerd worden aan toekomstige schoolprojecten rond het thema diversiteit en discriminatie.
De bekroonde film heeft een gevoelige snaar geraakt bij heel wat kijkers, ook bij Els Keytsman, de directeur van Unia. Zij formuleerde het als volgt: ‘Het filmpje toont op een heel mooie en pakkende manier dat mensen die het slachtoffer zijn van racisme heel vaak over het hoofd worden gezien … De leerlingen hebben dat in 1 minuut op een ongelooflijk straffe manier in beeld gebracht en dat is toch wel lovenswaardig.’
Hieronder kan je de bekroonde 1minuut film bekijken.

Alle scholen bieden structurele ondersteuning en zorg aan, al dan niet via zorgleerkrachten, een zorgcoördinator of het CLB. Het atheneum van Dendermonde voegt daar ook een TRUST-werking aan toe. Soms durft een leerling met een probleem de stap niet te zetten naar een leerkracht of de leerlingenbegeleiding. In dat geval kan een gesprek met een vertrouwensleerling een oplossing zijn. De stap naar leeftijdsgenoten neemt een groot deel van de drempel weg om ev. zorgen te delen. Het atheneum heeft een groep leerlingen opgeleid om een luisterend oor te zijn voor hun medeleerlingen. Filmeducatie.be maakte een aantrekkelijke promotiefilm waarin de werking van het TRUST-project wordt uiteengezet.

Unia, het interfederaal centrum voor gelijke kansen, schreef in het najaar een filmwedstrijd uit voor alle klassen uit het secundair onderwijs. De opdracht: maak een campagnefilm van max. 1 minuut waarin je stelling neemt tegen racisme en vóór gelijke kansen. Meer dan 100 scholen zijn de uitdaging aangegaan, o.m. KOBOS en KAD. Deze 2 scholen riepen de hulp van Filmeducatie.be in om een project te ontwikkelen rond racisme en andere vormen van discriminatie. Het resultaat van beide projecten werd gesmaakt, want beide scholen zijn genomineerd voor de hoofdprijs. De winnaar zal bekend gemaakt worden tijdens de prijsuitreiking die plaats vindt in Cinéma Vendôme in Brussel. Alle genomineerde films zullen daar vertoond worden in aanwezigheid van de makers.

Vandaag 23 oktober is het SUDEPdag. SUDEP staat voor ‘Sudden Unexpected Death with Epilepsy Patients’. Elk jaar sterft een aantal mensen door een epileptische aanval. Vzw Kinderepilepsie organiseerde een gezinsdag in Cadzand om patiënten, familieleden en zorgverstrekkers meer informatie te geven over dit fatale gevolg van epilepsie. Na enkele ontroerende getuigenissen van familieleden kwam Prof. Rainer Surges aan het woord om o.a. de oorzaken van SUDEP te verklaren. Filmeducatie.be maakte een multicameracaptatie van de lezing en verwerkte dit tot een geïllustreerde, informatieve video.

Tijdens het voorjaar presenteren vele dansverenigingen traditioneel hun jaarlijkse dansshow. Zo ook JayBeeS uit Turnhout en Dansstudio Swing uit Wilrijk. Wij verzorgden de multicameracaptaties van de shows van beide verenigingen. JayBeeS sloot zijn show af met een heel knappe horrorchoreografie waarbij de hyperenergieke dansers verschijnen als zombies op de tonen van Mozarts ‘Lacrimosa’. Bij de show van Dansstudio Swing viel dan weer een knappe melancholische danssolo op die verder gezet wordt in een duo.

Twee jaar geleden hebben we een filmproject-op-maat gerealiseerd op vraag van het Sint-Martinuscollege van Overijse. Samen met het lokale Cultuurcentrum en de steun van Canon cultuurcel (Dynamo3) hebben we toen een film gemaakt over identiteitsvorming bij deze leerlingen die afkomstig waren uit o.m. Roemenië, Palestina, Afghanistan en de Filipijnen. Meer uitleg bij dit project uit 2017 en de film zelf kan je terugvinden verder op deze nieuwspagina (scroll naar beneden).

Twee jaar later stelde de school voor om een vervolg te breien aan dit mooie project. Deze keer hebben we gewerkt aan een drieluik. In het eerste deel stellen de huidige okanleerlingen zichzelf voor aan de hand van een dierbaar voorwerp. Dat vergde veel moed van de leerlingen aangezien ze dit doen in het Nederlands, een taal waarmee sommigen pas sinds enkele weken in contact waren gekomen. In het tweede deel hebben de leerlingen een eigen songtekst geschreven op de melodie van Yevgueni’s ‘Als ze lacht’. Die tekst hebben ze vervolgens ingezongen en verwerkt tot een videoclip. In het derde deel van het drieluik hebben we enkele okanleerlingen opgezocht die 2 jaar geleden hadden deelgenomen aan het project en die nu doorgestroomd zijn naar het reguliere onderwijs. We gingen na hoe ze terugblikken op hun okan-ervaring en over de nieuwe fase in hun leven.

Tijdens de opnames van dit project kregen we bezoek van Canon. Zij waren heel enthousiast over dit project en hebben dit als praktijkvoorbeeld opgenomen in hun communicatie om andere leerkrachten te inspireren. Het artikel dat hierover is verschenen op cultuurkuur kan je hier lezen.

Afgelopen weekends vond de jaarlijkse Showcase plaats van dansgroep ShaMoDo It! Tientallen dansgenres, gaande van Klassiek, Tapdans, Techno, Funky Jazz, Twirling tot Hiphop, passeerden de revue tijdens de wervelende show. Vooraf werd ook een introductiefilmpje gemaakt als sfeerbeeld bij wat zich afspeelt achter de schermen. Hieronder kan je zowel de introfilm als enkele dansnummers van de Showcase bekijken.

Scholieren en studenten komen al weken op straat om een doeltreffend klimaatbeleid te vragen. Filmeducatie.be maakte een sfeerreportage van de grootste klimaatmars ooit die in België werd gehouden. Je kan die hieronder bekijken.

De leerlingen van het 5de jaar Management en Talen van SAT kregen de opdracht om tijdens de opendeurdag hun school voor te stellen via interviews en sfeerbeelden. Filmeducatie.be begeleidde het hele journalistieke proces, gaande van interviewvragen opstellen tot cameratechnieken. Het hele proces mondde uit in een lijvige video van meer dan 16 min. Dit project werd mede mogelijk gemaakt door de steun van Dynamo3.